

Unser Tagesablauf
Der Tagesablauf im Buchfinkennest ist geprägt von wiederkehrenden Ritualen und einer gleichbleibenden, für die Kinder verlässlichen Struktur. Ein ganz normaler Tag ohne spezielle Unternehmungen wie Kitabesuch oder längere Ausflüge sieht in der Regel etwa so aus:
- 7:30-8:30 Frühstück, falls Ihr Kind nicht mit Ihnen gefrühstückt hat.
- Ab 8:30Uhr betreutes freies Spielen, bei gutem Wetter draußen.
Die jeweilige Betreuerin gestaltet die Zeit bis zum Mittagessen individuell nach eigenem Konzept und Zusammensetzung ihrer Gruppe. - 11:00 Mittagessen mit anschließender Zahnputzübung
- Ca. 11:45-ca. 14:00 Mittagsschlaf
- Ab 14:00 Uhr bzw. nachdem alle aufgewacht sind freies Spielen, wenn möglich draussen bis zum Abholen.
- 15:00 Zwischenmahlzeit/ Obstsnack
Falls Ihr Kind noch sehr klein ist und abweichende Schlaf- und Mahlzeiten gewohnt ist werden wir natürlich darauf eingehen und ganz nach ihrem/seinem Bedarf versorgen.
Urlaub und Krankheit
Grundsätzlich ist das ganze Jahr über geöffnet, es gibt also keine Ferien. Urlaubszeiten werden Ihnen langfristig von der jeweiligen Betreuerin mitgeteilt, so dass Sie für eine anderweitige Unterbringung ihres Kindes sorgen oder in dieser Zeit Ihren eigenen Urlaub planen können. In der Regel handelt es sich um ca. 30 Betreuungstage im Jahr.
Falls Ihr Kind erkrankt und nicht in die Betreuung kommt ist das Betreuungsgeld genau wie im Kindergarten weiter zu zahlen.
Falls die Tagesmutter erkrankt kann die jeweilige Kollegin gegf. so viele Kinder in Vertretung aufnehmen, wie sie zum entsprechenden Zeitpunkt freie Plätze zur Verfügung hat.
Kommt eine Vertretung zustande entfallen hierfür keine zusätzlichen Kosten.


Kooperation mit Kindertagesstätten
Wir pflegten in der Vergangenheit bis zu Beginn der Pandemie eine enge Kooperation mit den Usinger Kindertagesstätten.
Dazu gehörten auch monatliche Besuche. Derzeit ist das von Seiten der Kitas schwierig geworden aufgrund von Personalengpässen. Wir hoffen jedoch, bald wieder Besuche in Kitas organisieren zu können um den Kindern die Erfahrung in der grossen Einrichtung schon vor dem späteren Wechsel ermöglichen zu können.
